Los informes externos de nuestro sistema educativo han
puesto de manifiesto la escasa comprensión lectora de nuestro alumnado de
secundaria, lo que podríamos llamar técnicamente su "incompetencia hermenéutica".
Por hermenéutica se entiende en general el arte y la
técnica, el método para o la ciencia de interpretar textos.
Hermenéutica se llamó una obra de
Aristóteles perteneciente al Organon
(el conjunto de sus obras lógicas). Se suele editar con el título de Sobre la interpretación[1]. Y proporciona:
1) un análisis semántico-gramatical de los elementos del
enunciado o proposición.
2) un análisis lógico de los elementos atómicos del
razonamiento: las aserciones (apopháseis).
En ambos casos constituye una buena introducción (propedéutica) para introducirse en el estudio del razonamiento en general (Analíticos primeros) y del conocimiento científico o epistemología (Analíticos segundos).
